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关注教育大计 关爱学生成长

来源:巴州报社 发布时间:2021-02-22 11:05:42 浏览次数:63 【字体:
  “十年树木,百年树人”,每年的两会,教育问题都是政协委员们关注的焦点。今年两会上,“劳动教育”“心理健康”“校园卫生健康”“中华优秀传统文化进校园”等提案都聚焦于青少年的健康成长。
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  许尔辉等政协委员提交的《关于建议“扩展劳动教育的渠道,提升劳动育人的实效”的提案》中指出,劳动教育已经成为学生德智体美劳全面发展的“短板”,学生的劳动意识与素养亟待加强。建议探索形成符合各年龄段学生特点的劳动教育模式和体制机制,建立政府,学校,社会共同承担的多元化劳动教育经费筹措保障机制,统筹社会资源,建设基地,引进师资,丰富实践,逐步形成家庭,学校,社会一体化的劳动教育新格局。注重引导学生深入城乡社区,福利院和公共场所参加各种公益劳动,志愿服务,社区治理等,让学生在多元化劳动实践中奉献社会,体验到精神上的幸福和快乐。
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  山曹克图等政协委员们提交的《关于加强中小学生心理健康教育的提案》,关注了青少年的心理健康。提案中指出,虽然近年来学校对学生心理健康教育的重视程度有所提升,但大多数学校还是缺乏专职,兼职心理辅导老师,而农村学校尤甚。建议加大专,兼职心理健康工作人员配置力度,将心理健康教育内容纳入“国培计划”和地方各级教师培训计划;建议卫健部门设立心理服务平台(如心理辅导室等),或通过培训校医,引入心理学专业教师,购买专业社工服务等形式开展学生心理健康服务;加大中小学校(含职业学校,高校)专,兼职心理健康工作人员配置力度,形成学校,社区,家庭,媒体,医疗卫生机构等联动的心理健康服务模式,落实儿童,青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施,加强对重点人群心理疏导。对一些心理问题严重或达到心理障碍的学生,要跟家长沟通,形成学生就诊,医生,家长,老师三方共同关注,共促学生心理康复。鼓励有条件的精神卫生医疗机构提供儿童,青少年门诊和住院诊疗服务,建立学校,社区,社会心理服务机构等向医疗卫生机构的转介通道。
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  政协委员们还提出了“中华优秀传统文化进校园”的具体举措,建议在2021年以及“十四五”期间,大力实施“中华优秀传统文化进校园”活动,让文化发挥凝聚人心,凝聚力量的独特作用,让中华民族共同体意识根植于各族师生内心深处,促进各族师生广泛交往,全面交流,深度交融。让各族师生在内心深处热爱中华文化,从血液中认同中华文化,为铸牢中华民族共同体意识提供源源不断的内生动力。(记者 周海霞)
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